教科喜报
根据吴教普〔2024〕31号《关于印发第十五届中小幼有效课堂主题研究节活动方案的通知》要求,吴江区教育科学研究室组织了“聚焦素养·何以学会”主题征文评选活动,我校教师再创佳绩。
特等奖 | ||
学校 | 姓名 | 题目 |
吴江汾湖高级中学 | 陈兰 | 大单元视域下高中政治教学设计优化探究 |
吴江汾湖高级中学 | 杨云 | 高中地理跨学科融合教学的实施路径探析 |
吴江汾湖高级中学 | 章慧慧 | 指向素养:从学历史到“做历史”——以“历史热搜榜”单元创新作业实施为例 |
一等奖 | ||
学校 | 姓名 | 题目 |
吴江汾湖高级中学 | 吉敏娴 | 指向学生综合思维培养的思政课大单元教学设计研究 |
吴江汾湖高级中学 | 李宝路 | 基于PASCO实验平台的高中物理实验教学策略的研究 |
吴江汾湖高级中学 | 徐杭 | 高中数学逆向思维培养策略的实践探索与效果评估 |
吴江汾湖高级中学 | 易倩 | “五育融合”视角下高中体育与健康课程中美育渗透的实践分析 |
吴江汾湖高级中学 | 张俭 | 基于问题探究的高中数学大单元教学设计研究 |
二等奖 | ||
学校 | 姓名 | 题目 |
吴江汾湖高级中学 | 刘玉芬 | 以读写融合为径 育核心素养之花——新时代教师队伍建设导向下的高中英语教学实践 |
吴江汾湖高级中学 | 熊朝红 | 基于教学评一致性的高中地理单元作业设计研究 |
吴江汾湖高级中学 | 郑梅 | KWLS模式在高中英语阅读教学中的实践探究 |
特此祝贺!
——教科室
2025年8月
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