闪光之星
微光如炬,追光前行。成功不应该被定义,优秀也从来不只有一种。在我们成长和发展中,总有一些人以一种力量催人奋进。今天,我们一起走近身边的榜样。
运动之星高二1班施易航 | |
| 体育场上,施易航同学满心都是对运动的热爱与执着。坚持不懈的锻炼,助力他在校运会引体向上项目中夺得桂冠,坚持与荣誉,将会助力他不断向上,迎接更多的挑战。 |
星语星愿 运动于我,早已不是简单的爱好,而是融进血液的热爱。每一次向上的牵引,是对地心引力的挑战,是对意志的锤炼,是对惰性与极限的突破。 | |
公益之星高二2班李梓瑞 | |
| 李梓瑞同学为人友善,乐善好施,经常利用寒暑假参加一些志愿者服务,比如在图书馆做志愿者讲解员,在演唱会活动现场维持入场秩序,在艺术夏令营中做小组志愿者等,他热心公益,是青春最温暖的底色。 |
星语星愿 我喜欢通过参加一些公益活动,体验社会百态,学会理解、尊重和关爱他人,同时也在公益实践中探索个人兴趣和职业倾向,为未来的人生选择提供参考。 | |
书法之星高二3班张静怡 | |
| 让灵魂在传统文化的滋养中,愈发丰盈而宁静。 |
星语星愿 练书法,不仅是为了写一手好字,更是为了在笔墨之间,找到内心的平衡与从容。 | |
学习之星高二4班马可涵 | |
| 考场上认真作答的每一份试卷是你的人生赛场,呼喊的加油声只属于拼搏的少年。勤奋和毅力幻化成了你自信的力量,平时无论是上课还是下课,你分分秒秒都在“冲锋陷阵”,创造属于自己的纪录,把汗水挥洒成四射的光芒,照耀未来的道路。 |
星语星愿 在闪耀着青春年华教室里,我尽情展现了自己的才华和天赋,充分利用课上和课下的时间,通过老师的悉心指导,我先后获得了以下一点成绩:汾湖高中秋季英语竞赛的第二名,语文作文比赛第二名。青春无限极,勤奋最美丽。 | |
电子琴之星高二5班魏瑞佳 | |
| 魏瑞佳同学品性纯良、谦逊有礼,待人真诚友善,遇事勇于担当,以善意温暖集体。练琴时专注执着,处事时沉稳靠谱,德艺兼修、言行如一,用点滴行动诠释优秀内涵,是值得所有人学习的标杆! |
星语星愿 与电子琴相伴的时光,是高中生活里最温柔的注脚。从最初指尖笨拙地触碰琴键,到如今能流畅弹奏很多曲目,这段旅程不仅让我收获了音乐技能,更沉淀了成长的力量。 | |
艺术之星高二6班刘静文 | |
| 她热爱文体艺术活动,能积极参加学校的各类文体活动。以画笔为翼,用热爱为墨,课堂上专注钻研,画板前反复打磨,每一幅作品都藏着坚韧与灵气。这份对艺术的赤诚与坚持,让她脱颖而出。愿她在艺术路上绽放更耀眼的光芒! |
星语星愿 于我而言,艺术不仅是学科,更是与世界对话的方式——用铅笔丈量光影,以色彩捕捉情绪,让每一幅作品成为内心的无声独白。我将带着对艺术的赤诚和热爱,在追梦路上步履不停。 | |
责任之星高二7班顾佳艳 | |
| 她的职责主要是协助老师管理班级卫生,尽可能让班级同学在窗明几净的环境下学习。她时刻关注班级的卫生状况,提醒同学按时值日,假期卫生更是不马虎。 |
星语星愿 梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。我将保持负责人的态度,在学习中也以身作则,日后还会更加努力。 | |
文明之星高二8班卢薇洁 | |
| 她要求别人做到的,自己首先做到,主动捡起垃圾,积极参与打扫。科学管理,让枯燥的劳动变得具有挑战性。善于鼓励,时刻保持耐心,她不仅是环境的守护者,更是班级氛围的营造者! |
星语星愿 作为班级的劳动委员,最渴望的不是赞美,而是大家的珍惜、理解和支持。希望每一个都能主动维护环境,让保持清洁成为一种习惯! | |
劳动之星高二9班朱熙晨 | |
| 从教室清洁巡检员,到家庭事务小能手,再到社区卫生公益先锋,朱熙晨同学的劳动半径持续外扩:所在宿舍曾连续数月卫生满分;离校前确保教室电源关闭,桌椅归位;在家中主动洗碗理屋;在寒暑假投身小区废旧物品清理……她不怕苦累的劳动精神和乐于奉献的志愿者精神,持续带动身边更多的人热爱劳动、积极劳动。 |
星语星愿 成功源于勤奋与不懈的努力!勤劳是成功的基石,愿你的辛勤付出带来幸福和成功! | |
短跑之星高二10班姚星月 | |
| 她热爱文体活动,能积极参加学校的各类文体活动。跑道上绽放光芒,课堂上专注钻研,赛前做足充分准备,每一场比赛都全力以赴。这份对体育的赤诚与坚持,让她脱颖而出。愿她在体育路上绽放更耀眼的光芒! |
星语星愿 于我而言,体育不仅是学科,更是与世界对话的方式——用双脚丈量光影,以汗水捕捉情绪,让每一次比赛成为内心的无声独白。我将带着对体育的赤诚和热爱,在追梦路上步履不停。 | |
舞蹈之星高二11班潘梦如 | |
| 潘梦如活泼开朗,课堂上总能积极发言,见解独特;她也是一位认真负责的人,积极负责班级管理,待人友善,和同学们相处也很融洽;她兴趣爱好广泛,尤其在舞蹈方面展现出了极强的兴趣和专注度。 |
星语星愿 以足尖丈量梦想,用旋转拥抱星光。愿每一个起舞的瞬间,都能点亮心中的苍穹。舞台即我心,舞步即我语。 | |
攀登之星高二12班胡彦钧 | |
| 登山像极了我们的学习:平时稳扎基础是平缓路,难题攻关是陡坡,而优秀的成绩,便是登顶的片刻喜悦。高二的知识山峰还在延伸,接下来的日子里,我会带着登山时的韧劲,攻克更多知识难点,不满足于眼前的成绩,继续一步一个脚印向上攀登,去遇见更广阔的学习风景! |
星语星愿 我喜欢登山,尤其享受从山脚一步步迈向山顶的过程。初时石阶平缓,步履轻快;行至中途,陡坡难攀;站上山顶时,风裹着草木香吹来,山下风景尽收眼底。 | |
园林之星高二13班王馨妍 | |
| 园林建模对她有着多方面的积极影响。它不仅能提升专业技能和增强社会责任感,还能促进全面发展和提升综合素质。这些影响对于该生的个人成长和社会适应能力的培养都具有重要意义。 |
星语星愿 能获得“园林建模”之星是老师对我的认可,它能够激励我在园林建模领域不断探索和进步。 | |
书法之星高二14班朱诗涵 | |
| 笔墨润心,锋芒藏韵。以点画勾勒乾坤,用笔墨书写风华,笔下藏尽千年文脉,指尖绽放少年锋芒。以执着坚守传承笔墨之美,用实力诠释何为“笔下生花”,闪耀书法之星的璀璨光芒。 |
星语星愿 我热爱书法,她是我喧嚣中的修行,也是寂静时光里最悦耳的回响,我希望自己做个传统文化的守望者。 | |
闪光教育
在这个世界上,你是独一无二的。在人生的舞台上,你是自己的主角。就像每个人都有自己的“闪光点”,不必追求完美。你的努力就是我们心中的“闪光之星”。你的坚持与热爱,让我们为你骄傲!只要眼里有光,心中有爱,你就是汾高校园最亮的星。














